Teoría del Arte II – Semestre febrero-junio 2010
P R O G R A M A
Daniela Evia Duarte
daniela.evia@esay.edu.mx
danielaevia@gmail.com
930 14 90 ext. 29322
045 9999 69 09 32
Descripción del curso
Reflexionar acerca de cómo se ha conceptualizado el espacio a partir de los paradigmas filosóficos y científicos del pensamiento occidental y de qué manera se aborda desde perspectivas no-occidentales para entender las implicaciones prácticas de estas ideas.
Objetivo principal
Proporcionar a los estudiantes herramientas teóricas y críticas para reflexionar acerca del concepto de espacio en la cultura occidental y en su propio contexto sociocultural.
Objetivos específicos
-Entender el espacio como concepto clave para la cultura occidental.
-Comprender las implicaciones que tiene la transformación de este concepto para las distintas producciones artísticas, científicas y filosóficas.
-Entender y problematizar el concepto de espacio respecto a un contexto específico.
Contenido del curso
Introducción
I.- El espacio, diversos momentos.
-Formación del concepto de espacio.
-El espacio en diversas culturas y momentos.
-Cortes epistémicos.
II.- Espacio y límite.
-Horizonte, perspectiva y subjetividad.
-Espacios geográficos.
-Descubrimientos que transformaron los espacios.
-Espacio vivido o concreto, público/privado, real/virtual, etc.
III.- El espacio y el pensamiento actual.
-La metáfora arquitectónica.
-El lenguaje verbal y no verbal como espacio de significación.
-El espacio en el arte actual.
-Diferencia entre lugar y espacio.
IV.- Espacio- tiempo
-Relación indisoluble entre los dos conceptos.
Nota para el estudiante
Los temas específicos de cada uno de los bloques temáticos son susceptibles a cambios, debido a que la aplicación del programa se llevará a cabo tomando en cuenta los intereses y las aportaciones de cada los participantes en la clase.
Método de enseñanza
El curso será impartido a través de exposiciones orales por parte de la profesora – y de los estudiantes- apoyadas por la revisión y discusión del material bibliográfico.
Método de evaluación
La calificación del curso se divide en 2 exámenes parciales (20% cada uno) y 1 examen ordinario (60%).
En cada bloque (2 parciales y 1 ordinario) el porcentaje de la calificación es el siguiente: 50% de participación y tareas y 50% del examen.
En cada bloque se entregarán de 3 a 4 tareas, los cuales pueden ser escritas y/o de exposición según sea designado por la profesora. La participación será calificada por medio de la asistencia a clases, las aportaciones a la discusión en las mismas y por la realización de ejercicios realizados en clase.
Los exámenes serán trabajos escritos de investigación y reflexión crítica sobre un tema desarrollado y discutido en clase, basado en las lectura asignadas –por lo tanto es responsabilidad del estudiante hacer regularmente las lecturas asignadas para poder discutirlas oportunamente y presentar dudas sobre las mismas en la siguiente clase-.
En los trabajos escritos se calificará: contenido, presentación, ortografía y el uso de fuentes bibliográficas y hemerográficas.
Los trabajos entregados tarde serán penalizados y cualquier plagio equivaldrá a una calificación reprobatoria inmediata.
Cualquier trabajo escrito puede ser entregado impreso o por correo electrónico, lo cual no debe influir en la correcta presentación del documento. Si el trabajo se entrega impreso, de preferencia que sea en hojas de reuso. Si el trabajo se entrega vía correo electrónico esperen un correo de confirmación, en dado caso de que no reciban dicho correo, comuníquense directamente con la profesora para verificar la recepción de su documento.
Estructura del curso
3 horas a la semana
Miércoles de 8:00 a 11:00 am
